Nova turma de professores finalizaram fanzines: primeiro em papel, depois digital com inserção de HQs produzidas pelos programas Hagaquê, Toondoo.
Vejam o vídeo de apresentação:
E os trabalhos dos professores:
19/08/2015
Fotografias inspiradas em obra do maestro Jarbas Agnelli são resultado de curso na DRE JT
Entre os meses de julho e agosto, a DRE Jaçanã/Tremembé, na zona norte de São Paulo, recebeu o curso de fotografia, ofertado pelo Programa Nas Ondas do Rádio. Ministrado pela formadora Paola Prandini, a finalização do curso - com duração total de quatro encontros - contou com uma frase inspiradora, de autoria do maestro Jarbas Agnelli: "Há poesia em qualquer lugar, tudo depende do jeito que você olha".
A citação foi retirada do vídeo disponível na Internet, em que o maestro conta como foi o processo de produção da música "Birds on the wires", também online. A ideia do projeto foi proporcionar às 20 professoras participantes a oportunidade de criarem materiais educomunicativos, com fotografias presentes em propostas de intertextualidade com outras mídias e linguagens.
Confira, a seguir, os trabalhos realizados!
A citação foi retirada do vídeo disponível na Internet, em que o maestro conta como foi o processo de produção da música "Birds on the wires", também online. A ideia do projeto foi proporcionar às 20 professoras participantes a oportunidade de criarem materiais educomunicativos, com fotografias presentes em propostas de intertextualidade com outras mídias e linguagens.
Confira, a seguir, os trabalhos realizados!
A árvore from Paola Prandini
Fabíola from Paola Prandini
Miriam from Paola Prandini
Passos from Paola Prandini
Bianca from Paola Prandini
Isabel from Paola Prandini
15/08/2015
13/08/2015
Produções Finais - Curso Rádio Escolar - DRE São Mateus
Vejamos todos os programas de rádio, gravações de áudio de contos infantis produzidos pelos professores:
http://www.goear.com/listen/21d32c3/os-trs-porquinhos-releitura-prof-alair-claudete-neuza-jafia-ilda
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29/07/2015
Curso “Redes Sociais na Escola” estreia na rede municipal e traz diversas novidades para os educadores de São Paulo
Durante o recesso escolar, cerca de 68 profissionais da rede municipal de ensino de São Paulo participaram do novo curso sobre “Redes Sociais na Escola”, oferecido pelo Núcleo Nas Ondas do Rádio. Os encontros ocorreram entre os dias 14 e 15 de julho, nas Diretorias Regionais de Educação (DREs) de Santo Amaro, Ipiranga e São Mateus.
Carlos Lima, coordenador do Núcleo, destaca o pioneirismo do Nas Ondas do Rádio ao utilizar as novas midiais sociais na rede municipal como uma ferramenta importante para articulação junto aos educadores e alunos. “As redes sociais devem ser olhadas com bons olhos pelos educadores, pois, ao possibilitar trocas e intercâmbios, já pode criar um ambiente favorável para aproximação entre professores e estudantes quando bem utilizadas”, comenta.
A proposta desse curso de formação continuada é promover a reflexão entre os educadores sobre o papel relevante das redes sociais na sociedade atual, assim como o debate sobre diferentes formas de serem utilizadas na escola com o objetivo de ampliar o direito à comunicação e a capacidade de expressão dos estudantes, por meio de novos canais e novas linguagens na relação com o outro.
Durante esses dois dias, os educadores participaram de estudos de casos e atividades práticas, a fim de discutir sobre o uso seguro e responsável das redes sociais e experimentaram a utilização de algumas ferramentas, como o Pinterest, o Padlet, o Edmodo, o Facebook, o Whatsapp, entre outras.
As discussões em todas as turmas foram ricas e intensas. Os educadores puderam falar sobre suas vivências e trocar experiências com os demais colegas, tendo em vista a ampliação do uso das redes sociais como espaços educativos, bem como socializar aplicações e programas em dispositivos móveis que podem ser trabalhados em conjunto com as redes sociais.
“As redes sociais são uma realidade em nosso cotidiano. Estamos conectados por espaços de conversas virtuais por meio dos nossos computadores e celulares. Acredito que não é possível a escola dar as costas para esta realidade, mas é preciso sim potencializar o seu uso para favorecer a aprendizagem do aluno. Nessa perspectiva, criar espaços de discussões que promovam o uso destas tecnologias no cotidiano da sala de aula com o professor é fundamental para esta aproximação”, comentou a professora Regiane Calasans, da EMEF Carolina Rennó.
Os professores se sentiram motivados à implementar ações didáticas e metodológicas com o uso das redes sociais, norteando o interesse a partir de sua área de atuação. “O Pinterest é perfeito para trabalhar infográficos com conteúdo de língua inglesa com meus alunos”, disse Gislaine Castro, professora de Inglês na EMEF Ruy Barbosa. “Pretendo usar as redes com meus alunos para estender ações que começamos em sala de aula”, diz o professor de Filosofia e Geografia, Flávio Silva, da EMEF Visconde de Cairu.
A avaliação dos participantes foi, de forma geral, bastante positiva. Os educadores apontaram a importância do curso para a sua prática pedagógica. “Sou professora da sala de informática na EMEF Plínio Salgado - extremo sul de São Paulo - e avalio este curso com fantástico! O mundo de informações que tivemos acesso nestes dois dias, bem como os debates e discussões baseados em casos práticos e reais, com certeza contribuirá para uma prática docente com um olhar diferenciado às novas tecnologias, no qual, ao invés de sentirmos medo ou aversão às mesmas, poderemos utilizá-las na medida do possível em prol de maior qualidade na educação paulistana”, ressaltou Marcia Alves.
O Núcleo Nas Ondas do Rádio oferecerá o curso para novas turmas a partir de setembro.
Carlos Lima, coordenador do Núcleo, destaca o pioneirismo do Nas Ondas do Rádio ao utilizar as novas midiais sociais na rede municipal como uma ferramenta importante para articulação junto aos educadores e alunos. “As redes sociais devem ser olhadas com bons olhos pelos educadores, pois, ao possibilitar trocas e intercâmbios, já pode criar um ambiente favorável para aproximação entre professores e estudantes quando bem utilizadas”, comenta.
A proposta desse curso de formação continuada é promover a reflexão entre os educadores sobre o papel relevante das redes sociais na sociedade atual, assim como o debate sobre diferentes formas de serem utilizadas na escola com o objetivo de ampliar o direito à comunicação e a capacidade de expressão dos estudantes, por meio de novos canais e novas linguagens na relação com o outro.
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| Educadores planejam novas propostas educativas na DRE Santo Amaro |
Durante esses dois dias, os educadores participaram de estudos de casos e atividades práticas, a fim de discutir sobre o uso seguro e responsável das redes sociais e experimentaram a utilização de algumas ferramentas, como o Pinterest, o Padlet, o Edmodo, o Facebook, o Whatsapp, entre outras.
As discussões em todas as turmas foram ricas e intensas. Os educadores puderam falar sobre suas vivências e trocar experiências com os demais colegas, tendo em vista a ampliação do uso das redes sociais como espaços educativos, bem como socializar aplicações e programas em dispositivos móveis que podem ser trabalhados em conjunto com as redes sociais.
“As redes sociais são uma realidade em nosso cotidiano. Estamos conectados por espaços de conversas virtuais por meio dos nossos computadores e celulares. Acredito que não é possível a escola dar as costas para esta realidade, mas é preciso sim potencializar o seu uso para favorecer a aprendizagem do aluno. Nessa perspectiva, criar espaços de discussões que promovam o uso destas tecnologias no cotidiano da sala de aula com o professor é fundamental para esta aproximação”, comentou a professora Regiane Calasans, da EMEF Carolina Rennó.
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| Participantes do curso na DRE Ipiranga experimentam o uso das redes sociais no celular |
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| Professores em atividade prática na DRE São Mateus |
O Núcleo Nas Ondas do Rádio oferecerá o curso para novas turmas a partir de setembro.
21/07/2015
Professores criam revista Escola em Ação no recesso
Em apenas dois dias, 23 professores da rede criaram a revista Escola em Ação, passando por toda a etapa de produção de veículo de comunicação - pauta, texto, edição, diagramação e publicação. A atividade é o produto final do curso Imprensa Jovem - Produção Jornalística, que foi realizado na DRE Penha, nos dias 16 e 17 de julho.
No primeiro dia, os professores discutiram a importância da comunicação na sociedade e o exercício do jornalismo. Temas como notícia e a linguagem jornalística foram amplamente debatidos. Para mergulhar no mundo jornalístico, eles tiveram de elaborar textos e leads a partir de entrevistas com os colegas.Já no segundo dia, o desafio era bem mais complexo e dinâmico: elaborar uma revista inteira. A atividade foi amplamente aceita pelos participantes, que aceitaram a proposta e participaram ativamente, tanto da elaboração das pautas, quanto da criação das páginas e domínio do Publisher.
"Foi muito interessante principalmente porque aliou teoria e prática. Nós vamos sair daqui estimulados a reproduzir a atividade com nossos alunos", disse a professora Maisa Almeida. Também foram muito enfatizados a desmistificação do veículo e a experiencia de trabalho conjunto entre os professores. "Cada um colaborou com a sua habilidade e conseguimos juntos alcançar um resultado muito positivo", avaliou o professor Sergio Silveira.16/07/2015
Redes Sociais na Escola: curso de férias na DRE São Mateus (14 e 15 de Julho)
Intensa experiência educomunicativa! Leia alguns depoimentos ao final.
Intensa experiência educomunicativa! Leia alguns depoimentos ao final.
Elen/ EMEF Benedito Montenegro
"
Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades
para a sua própria produção ou a sua construção"
Meus
agradecimentos a todos os docentes presentes nesse encontro, a
professora Silene e aos organizadores do grupo. Foi um momento de
intenso aprendizado e aprimoramento de idéias. Obrigada.
APARECIDA MARTINS
EMEI
DEP. MÁRIO BENI
Durante
o curso diversos assuntos foram tratados:
-
tipos de redes sociais
-
como usar estas mídias como ferramentas pedagógicas
-
relações sociais
-direitos
humanos
-liberdade
de expressão
Para
minha reflexão a questão mais importante é o respeito ao outro,
princípio máximo para boa convivência.
Alessandra/EMEF Jardim das Laranjeiras
Reflexões
sobre 15/07/2015...
Num
contexto de reflexões e debates a respeito da liberdade de
expressão, incluindo a forma como esta aparece nas redes sociais de
comunicação, através de ampla e rápida divulgação, como
acontece na Internet, vimos que em situações hipotéticas e em
outras reais, o caminho necessário é o conhecimento e o diálogo.
Partilhamos diferentes
visões sobre um mesmo contexto, socializamos experiências e
analisamos aspectos positivos e negativos, assim como as
consequências inerentes ao mau uso da liberdade de expressão.
Concluímos
que as redes sociais são mais uma ferramente disponível para a
implementação e/ou ampliação do diálogo na escola. Possibilita
um novo relacionamento com toda a comunidade escolar: equipe gestora,
alunos, familiares, professores etc.
Além
do próprio grupo ter uma ótima visão dos assuntos abordados, a
professora e orientadora Silene nos propôs, continuamente,
inculcações que geravam novas discussões, enriquecedoras!
O
curso proporcionou novos conhecimentos e possíveis abordagens,
dentro e fora da escola, colocando-nos como possíveis agentes do
diálogo!
Dialogar
e conhecer é preciso!!!
Alessandra.
Juliana/EMEF Flores da Cunha
As
reflexões e discussões que fizemos hoje, foram bastante
proveitosas, ouvimos diversos pontos de vista, aprendi bastante,
enfim,
o
que levo é que o diálogo é a melhor ferramenta para resolver
conflitos.
Anselmo
Show.
Rita de Cássia/ 2º Encontro
Silene
conseguiu mediar muito bem vários diálogos e pontos de vista, que
visaram incentivar e esclarecer situações variadas envolvendo
comportamentos e posições éticas em relação aos comportamentos
humanos e as revelações desses comportamentos nas redes sociais.
De
maneira geral, o grupo é favorável a abertura, ou seja: contra a
censura, pois todos os problemas podem ser resolvidos com diálogo e
esclarecimento e todos têm o direito a expressar livremente suas
opiniões.
Levo
comigo muitas idéias e motivações para uma prática proveitosa dos
meios de comunicação e em especial das Redes Sociais.
Valeu
a pena!
Marcia R. Vargas/ Nini Duarte
Nosso
encontro foi formidável e produtivo.
Marcia B. Durães/Emei Conj. Hab. S. FRancisco
“Um homem não pode ser mais homem do que os outros,
porque a liberdade é igualmente infinita em todos"
Jean-Paul Sartre
Nossas reflexões foram muito produtivas, enfatizamos o diálogo e respeito em nossas colocações. Novas motivações nortearão minha prática.
07/07/2015
Fanzines e HQs na DRE Campo Limpo
Foram nove fanzines produzidos
pelos professores no curso Fanzine e HQ na Escola, que se encerrou na quinta-feira, 30 de junho, e que esteve sempre com a sala lotada, 30
participantes no total.
Na primeira aula, foram
elaborados fanzines em papel cujo foco era “do que sou fã”.
Vejam o vídeo de apresentação de alguns deles.
Vejam o vídeo de apresentação de alguns deles.
Nas aulas seguintes, em grupo, eles produziram um fanzine digital. Aprenderam a linguagem dos quadrinhos elaborando uma HQ que se transformou em digital.
Alguns grupos produziram a
história em quadrinhos a mão, desenhando
em papel. Posteriormente levaram as imagens para publicação no software Issuu.
Outras equipes produziram a HQ pelo Google Docs; alguns utilizaram o software
Hagáquê, disponível nos computadores da rede
e outros, o software Toondoo, pela internet.
O resultado foi uma
diversidade de temas e tipos de fanzines. Cada grupo aprendeu a ter o sua conta no ISSUU:
Ellen, Margareth, Roseli,
Maria Silvia e Adriana abordaram o tema
“O que é a música para você?” que aborda o preconceito musical. “Pare de
achar que cultura é só do que gosta”.
http://issuu.com/grupodaemefpaulocolombo/docs/ellen__adriana__margareth__silvia_e
Patrícia, Silvana e Mário
resgatam a cultura italiana, trazendo a história desses imigrantes e sua
influência em nossa cultura
Michele e Olinda produziram o
divertido “Proteste já contra os
protestos!”
O fanzine de Cecilia, Gislene,
Clécia, Nilda e Vanizia trata da corrupção em todas as instâncias
Laura produziu um instigante
fanzine sobre Paulo Lemisnki, poeta e crítico literário.
Rodrigo, Susan e Antônia
abordaram a vida de professor.
http://issuu.com/rodrigopaulo/docs/vida_de_professor.pptx_6776494e678282/1
A evolução da moda, dos anos
50 até hoje foi o tema de Camila, Isabel, Kelly e Leonete.
E a alimentação esteve
presente em dois fanzines:
Ana Paula, Marise, Pâmela e
Simone abordaram o prazer de comer bem
Luciana, Helena e Gisele
produziram o “Pátio Comestível” que
enfocava a horta na escola.
Curso Fanzine e HQ na escola - DRE Campo
Limpo - junho de 2015
Formadora: M. Salete P. Soares
Programa Nas Ondas da Educomunicação
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