Durante os meses de setembro e outubro de 2016, foi realizado o curso "Educação Integral na perspectiva da Educomunicação", na DRE FO/Brasilândia, sob a mediação da formadora Paola Prandini, que atua no Núcleo de Educomunicação da SME-SP. Ao final do curso, a turma se dividiu em duplas e elaborou fotonarrativas acerca dos territórios do saber presentes no âmbito da Educação Integral nas escolas da Rede Municipal de Educação de São Paulo. Confira os resultados dessas produções:
Transformação Radical - Kátia Gonçalves e Karina Zorzam
Os educadores do MOVA - Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos provaram mais uma vez sua persistência, desta vez na DRE Ipiranga.
No dia 28 de outubro, mesmo com a proximidade do feriado, estiveram presentes ao workshop de fotografia, promovido pela equipe do Núcleo de Educomunicação.
Durante o bate-papo, relatos, vivências e desenvolvimento do olhar artístico e das técnicas para a fotografia, muito além do contexto da alfabetização.
Laboratório de Informática acolhe educadores do MOVA - Movimento de Alfabetização de Jovens para workshop de fotografia
Foram diferentes fanzines que os professores de Capela produziram. Os temas foram muito variados e muito legais: a celebração da vida, os desafios de ser mulher, o que nos traz felicidade, viagens, moda, alimentação, artesanato, músicas infantis e até sobre vida extraterrestre!!! Como são fanzines, eles refletem anseios e curiosidade dos professores. Descubram abaixo o que cada dupla produziu.
Professores da DRE Capela do Socorro estão participando do
curso de Fanzine e HQ na Escola.
Estão conhecendo uma nova linguagem, a das HQs, que alia
imagem e texto e descobrindo como se
expressar por meio de um fanzine.
Em papel ou digital, os participantes do curso entram em
contato com alguns softwares de edição de histórias em quadrinhos: Toondoo,
HagaQuê, Pixton e Google Drive, este especialmente destinado a montagem de
histórias por meio de fotos.
No dia 20 de agosto a EMEF Júlio de Oliveira recebeu o formador Anderson Zotesso, do Núcleo de Educomunicação - SME, para uma visita técnica. Durante 6 horas foram avaliados os equipamentos e produções da equipe de Imprensa Jovem da escola.
"Raramente temos a oportunidade de conversar com os estudantes, porque nossa atuação é apenas com educadores, mas desta vez a escola propôs que eles também estivessem presentes e nos divertimos muito produzindo e discutindo o que se produz." - destaca o formador.
A visita técnica tem como objetivo orientar as escolas quanto às questões técnicas, a exemplo da instalação ou posicionamento de equipamentos, e aspectos pedagógicos relacionados à condução do projeto educomunicativo na Unidade Escolar.
"Com a visita, o resultado é instantâneo, porque os próprios estudantes puderam tirar dúvidas e estruturar melhor a rádio escolar", ressalta a professora Eunice Brito, que preparou todos os detalhes para o maior conforto de todos.
Entre os dias 11 e 12 de julho, em pleno recesso escolar, os educadores demonstraram o compromisso com a educação. O curso Implementando Rádio Escolar - Dramaturgia, com 12 horas de duração, teve todas as vagas preenchidas e as produções vão do humor aos contos infantis. Confira a criação de cursistas de diversas regiões da cidade. Você pode até fazer o download se quiser utilizar na sua escola!
Nos dias 20 e 21 de julho, professores de diversas regiões de São Paulo participaram do curso HQ e Fanzine na Escola.
Produziram diferentes fanzines, tanto em papel, feito a mão, como também digital.
Puderam conhecer vários softwares para elaborar as HQs digitais, tais como: HaGáQuê, Toondoo, Pixton e até mesmo o Google Drive, além de menção ao Bitstrips.
Os fanzines realizados foram publicados no ISSUU e podem ser visualizados abaixo.
Tarcisio Donizete de Moraes, Silvia Claudina Santos
e Paula Letícia de Oliveira Floriano
Cerca de 20 educadores participaram, entre maio e
junho, de um curso de formação em Jornal na DRE Santo Amaro, oferecido pelo
Núcleo de Educomunicação, da Secretaria Municipal de Educação.
Durante os encontros, foram abordados temas como:
importância do jornal escolar; o que é notícia; como produzir um texto
jornalístico; técnicas de entrevista; etapas da produção de um jornal escolar;
entre outros.
No curso, os professores foram convidados a vivenciar
a experiência prática de produzir um jornal. O resultado final foi a elaboração
da publicação abaixo.
A professora Rosangela Alves de Azevedo avaliou
positivamente a experiência: “O curso foi muito útil para melhorar minha
prática com meus alunos e deu caminhos reais para a implantação de um jornal
estudantil de qualidade”.
Nos dias 04 e 11 de junho a região de São Miguel contou com o curso Implementando Rádio Escolar, realizado pelo Núcleo de Educomunicação. Destaca-se a presença majoritária de professores de CEI, produzindo divertidos contos radiofônicos.
Dia 25 de junho a equipe do Núcleo de Educomunicação encerrou mais uma turma do curso Implementando Rádio Escolar na EMEF CEU Água Azul.
O processo de implementação de rádio escolar na Unidade Escolar está caminhando firmemente, com dois educadores envolvidos no projeto e já utilizando o laboratório para as produções daqui para frente.
Nos dias 31/05, 7, 14 e 21/06 aconteceu o curso Jornal Impresso na Escola no CIEJA da DRE Itaquera. No curso os professores tomaram conhecimento sobre os conceitos da educomunicação, os elementos para a produção de um jornal escolar como por exemplo, a linguagem, os editoriais, o layout e a diagramação, as imagens e as potencialidades do jornal na escola como instrumento de construção da cidadania e desenvolvimento do protagonismo.
Foram 22 professores de diferentes escolas e que de forma interessada participaram dos quatro encontros. Montamos um grupo no Whatsapp para estabelecermos a comunicação durante a semana e no último encontro fizemos um café coletivo com direito a bolo, doces e muito carinho. Todos os jornais foram diagramados no Publisher.
Abaixo, apresentamos os links dos jornais produzidos e publicados no Issuu da formadora Kassandra Brito de Carvalho.
Atividade de encerramento do curso contou com a apresentação dos
trabalhos dos educadores participantes e palestras da Secretaria do Verde e do
Meio Ambiente e da Morada da Floresta
A escola usou 20 pneus para fazer os canteiros
da horta, que serão inicialmente cuidados por duas salas. Metade foi pintada de
amarelo e outra de vermelho, para diferenciar quais canteiros ficarão sob os
cuidados de cada grupo de estudantes.
Nesta
sexta-feira (24), pela manhã, aconteceu o encerramento do curso Educomunicação
Socioambiental na Escola que desde o dia 4/6 estava sendo ofertado no Centro de
Educação de Jovens e Adultos (CIEJA) Rosa Kazue Inakake, na Diretoria Regional
de Educação (DRE) Guaianases. Os 23 educadores participantes, de 13 escolas da
região, reuniram-se na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Madre Joana
Angélica de Jesus Madre para apresentar as produções que realizaram durante a
formação e realizar um mutirão de plantio da horta da escola.
Ao
longo do curso Educomunicação Socioambiental na Escola, os participantes foram
instigados a construir produtos ou atos de comunicação que mobilizassem estudantes,
professores, funcionários e a comunidade como um todo a fim de fortalecer as
ações e projetos de educação ambiental nas escolas. Eles se dividiram em quatro
grupos e, nesta sexta-feira, apresentaram os trabalhos finais, que utilizaram
diversas mídias e estratégias de comunicação (desde vídeos, projeção de imagens,
roda de conversa, quadrinhos em redes sociais até mensagens imagéticas
estampadas em camisetas). Em comum, todos eles tinham a abordagem positiva,
lúdica, engajada e que convidava à reflexão e, principalmente, à ação.
A programação começou dentro da sala de aula,
com a apresentação dos trabalhos dos educadores e palestras dos convidados.
O evento teve a presença do engenheiro
agrônomo Edgar Zanetti Junior, da Secretaria Municipal do Verde e do Meio
Ambiente, que explicou como o órgão tem apoiado a implantação de hortas nas
escolas. “A Lei 16.140/2015 articula o consumo de alimentos orgânicos ou de
base agroecológica na merenda escolar com a criação de hortas pedagógicas. O
grande desafio não é cria-las, mas sim dar continuidade a elas”, ressaltou ele.
O engenheiro agrônomo Edgar Zanetti falou sobre
a Lei 16.140/2015 e o Decreto 56.913/2016.
Outro convidado, o educador Cauã
Messinetti, da Morada da Floresta, apresentou os projetos Composta São Paulo
e Escolas Mais Orgânicas. “Mais da metade do lixo que nós geramos é orgânico. E
há tecnologias relativamente simples e de baixo custo para que a gente realize
a compostagem em casa e na escola e transforme esses resíduos em adubo. Com
isso, temos um incentivo a mais para a criação da horta”, defendeu o educador,
que revelou que no próximo dia 29 a Morada da Floresta irá lançar na Secretaria
Municipal de Educação um manual sobre compostagem escolar.
Cauã Messinetti, da Morada da Floresta, fala
sobre compostagem à Imprensa Jovem da EMEF Profº Luiz Roberto Mega.
O mutirão para o plantio da horta contou
com a parceria da Planta de Compostagem da Subprefeitura da Lapa, que doou 150
kg de composto orgânico usado como adubo. E com a presença e apoio técnico do
jardineiro Maurício, do CEU Jambeiro, que orientou os estudantes durante o
plantio dos temperos, hortaliças e leguminosas. A Imprensa Jovem da EMEF Professor Luiz
Roberto Mega também marcou presença, fazendo a cobertura desse encerramento de
curso. A ela, somaram-se os estudantes do Grêmio da própria EMEF Madre Joana
Angélica de Jesus, que ampliaram os registros em foto, vídeo e entrevistas do
evento.
Estudantes do Grêmio da EMEF Madre Joana Angélica de Jesus entrevistam Mariza Pinto, formadora do Núcleo de Educomunicação da SME
No dia 11 de junho, a DRE São Miguel promoveu o último encontro do Curso Implementando Rádio Escolar, ministrado pelo formador Anderson Zotesso.
Confira abaixo as produções!
No último dia 07 de maio o Núcleo de Educomunicação formou mais uma turma no curso Nas Ondas da Fotografia. Desta vez as aulas ocorreram em parceria com a EMEF Alice Meirelles, no Morro Grande. Em dois sábados, o formador Anderson Zotesso discutiu o olhar fotográfico e a produção de imagens utilizando as mais diversas técnicas, inclusive o celular. Confira abaixo algumas das produções.
No último dia 09 de abril terminou o curso Implementando Rádio Escolar no CEU Meninos. A grande maioria dos cursistas é oriunda de CEI´s pertencentes à DRE Ipiranga. A tônica das produções ficou por conta da radiodramaturgia para os pequenos, trazendo contos de fadas interpretados pelos professores.
O diferencial deste curso é o horário concentrado em dois sábados com seis horas de duração, ampliando a possibilidade de evolução funcional fora do período em sala de aula. Foi um sucesso! Todas as vagas foram preenchidas.
Terminou nesta quarta-feira (25/11) o curso Educomunicação Socioambiental na Escola na DRE Butantã. Nesse encontro final, além da apresentação dialogada sobre acesso à informação feita pela formadora Thaís Brianezi, os 17 participantes apresentaram seus trabalhos finais, bastante diversos, mas tendo em comum a qualidade, compromisso social e, principalmente, uma grande criatividade.
Temas dos trabalhos finais vieram dos biomapas produzidos no primeiro encontro do curso.
As professoras Vera Lúcia, Janaína e Rita de Cássia trabalharam o tema “sujeira no entorno da escola”, que é um problema que enfrentam no CEI Roberto Arantes Lanhoso. O desafio delas era fazer uma comunicação que mobilizasse a comunidade, de maneira positiva. As três bolaram uma dinâmica de sensibilização para a reunião de mães e pais que incluía a preparação de uma árvore de Natal (com resíduos) e o debate sobre o por quê só cuidamos das árvores nas datas comemorativas. Em seguida, elas exibiriam na reunião um vídeo com fotos mostrando o lixo no entorno da escola e uma animação bem humorada sobre os impactos negativos dos seres humanos no ambiente, tendo como trilha sonora a canção “Lixo no Lixo”, do Falamansa (cuja letra também seria distribuída aos participantes da reunião). Toda essa dinâmica foi encenada no curso e é possível conferir um breve registro, no vídeo abaixo:
A construção de espaços educadores foi o tema do segundo grupo a se apresentar, formado pelas professoras Itania, Elisabete e Daniele. As três planejaram uma intervenção intitulada “O papel da escola”, na qual uma turma irá construir no pátio uma instalação artística com papéis descartados na unidade escolar. Como boas comunicadoras que são, elas fizeram uma animação em Power Point simulando a obra. O resultado pode ser conferido a seguir:
A construção de brinquedos e parques sonoros como estratégia para promover valores de cooperação e enfrentar o consumismo foi apresentada pelas professoras Ana, Rejane e Geni. As três produziram esse lindo vídeo sobre o projeto “Som, música e movimento (trabalhando materiais alternativos)”:
A dificuldade (e necessidade) de conquistar parcerias entre os colegas docentes foi o norte do trabalho do professor Luís Mário. O caminho a ser testado é o da sensibilização por meio da voz (e vez) dos maiores interessados no crescimento dos projetos na escola: os próprios estudantes. O grupo Imprensa Jovem, com apoio do Luís, produziu o vídeo “O verde da minha escola”, no qual são destacadas as iniciativas que mais agradam esses jovens na EMEF Tarsila do Amaral:
O grupo formado pela coordenadora pedagógica Gláucia e pelas professoras Ana Maria e Adriana teve como tema as “Desigualdades sociais”. Elas perguntaram aos estudantes do CEI Vereador Benedito Rocha, da EMEI Clycie Mendes Carneiro e da EMEF Desembargador Arthur Whitaker por que eles achavam que existiam ricos e pobres, se era melhor ser rico ou pobre e o que era felicidade para eles. As respostas foram espontâneas e muito ricas e geraram um bom debate no curso. O material está em finalização e, em breve, também será divulgado aqui.
Por fim, o grupo formado pela coordenadora pedagógica Claudete e pelas professoras Ângela, Maria Valdenice, Márcia e pelo professor Roger teve como tema a reocupação dos espaços públicos. O foco da comunicação lúdica e instigante produzida por eles não poderia ser mais atual: a ocupação das escolas estaduais de São Paulo pela comunidade:
Esta última aula foi realizada no laboratório de informática da DRE Butantã. O sistema de som de lá, produzido pelo professor Luís Mário, participante do curso, já é um espetáculo à parte: feito de canos e garrafas PET reaproveitados. Veja as fotos abaixo!
Professor Luís Mário, da EMEF Tarsila do Amaral.
Amplificador também compõe o sistema de som verde da DRE Butantã.
Terminou nesta quinta-feira (dia 5) o curso Educomunicação
Socioambiental na Escola realizado no CIEJA Itaquera. Nesse último encontro,
além de aprenderem com a formadora Thaís Brianezi sobre diretrizes, leis e
ferramentas de acesso à informação socioambiental, os 21 participantes
apresentaram suas produções.
A sensibilização para o cuidado com o Córrego Popuca foi
o tema do vídeo produzido pela equipe formada pelo professor da EMEF Jardim das
Laranjeiras e por duas participantes da Secretaria de Serviços Públicos de
Guarulhos. O resultado pode ser apreciado abaixo:
O direito ao brincar e sua importância pedagógica foi o foco
da equipe formada por professoras dos CEIs Ninho Alegre e Paulo C. Fontelles e
da EMEI Najla Curi Izar.
Já a equipe formada por professoras do CEI João Bento de
Carvalho, EMEI Maria Montessori e EMEF Carlos Chagas fez um relato das ações e
projetos desenvolvidos com os estudantes. Uma delas foi a intervenção na praça
ao lado da escola, que contou também com a participação de mães e pais e pode
ser conferida no vídeo abaixo:
As participantes do CEI CEU São Mateus produziram um relato
sonoro e fotográfico do projeto de Parque Musical desenvolvido com as crianças,
usando material reaproveitado. E a
diretora do CEI Parada XV de Novembro mostrou o projeto de educação para o trânsito
desenvolvido com a comunidade escolar.
Os temas dos trabalhos tiveram como pontapé inicial a
atividade de construção de biomapas feita na primeira aula do curso. Abaixo,
seguem algumas fotos da atividade:
